Escuela de Navidad 14/15

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Una clase con seis alumnos, mejor nota de primaria de la C. Valenciana

No soy muy partidario de estos rankings, creo que la escuela pública no debe entrar en estas tonterías. Lo suyo es enseñar y educar en base a las distintas realidades y circunstancias que se encuentre. No todos los colegios, ni los barrios, ni los pueblos se pueden medir igual.

De todas formas a ver si nos enteramos en que puesto nos han colocado.


Ya no es necesario que profesores, alumnos y padres sigan tratando de hacer ver a la Conselleria de Educación que con aulas menos numerosas, es decir, con las ratios más bajas, los estudiantes rinden más y lo que aprenden es mucho más efectivo. La propia Admnistración autonómica lo puede comprobar gracias las pruebas diagnósticas que realizan anualmente y cuyos últimos resultados han aupado como la clase con mejor nota de la C. Valenciana a un curso del colegio público Sant Pere Apòstol de l’Alqueria de la Comtessa donde sólo estudian seis alumnos.

Lo dice la propia dirección del centro. El hecho de que sea una clase tan poco numerosa ha sido uno de los factores clave para lograr un éxito que ni ellos mismos esperaban. Ayer por la mañana se enteraron casi por este periódico y, además de asegurar que les pilló por sorpresa, la directora, Judith Guillén, reconoció: «nos hemos quedado a cuadros». Además de ser una clase con la ratio muy baja, la maestra reconoce que, bajo su supervisión, varios profesores han trabajado de forma específica con los alumnos para enfrentarse a esta prueba realizada el año pasado cuando cursaban cuarto y en la que contestaron cuestiones de Matemáticas y Lengua. Guillén tiró de humildad para decir que, pese a que «estamos muy contentos, no nos consideramos mejor que ninguna otra escuela». Asegura que «no trabajamos para liderar clasificaciones, sino por los niños».

colegioseducacion

Las evaluaciones se realizaron el pasado mayo a 99.156 alumnos de cuarto de Primaria de la enseñanza pública y concertada. La prueba diagnóstica mide la competencia lingüística y matemática de los escolares. En el caso de Primaria, los alumnos mejoran en ambos casos, con una diferencia en Matemáticas de 26 puntos respecto al curso 2011-12 y de 10 puntos respecto al 2012-13.

Catorce de los 30 centros con mejores resultados en la diagnóstica de este año son colegios públicos de Educación Infantil y Primaria (CEIP). Aunque los 10 primeros puestos se los reparten a partes iguales la pública y la concertada, el podio lo domina la pública pues tras la escuela de la Safor se sitúa el CEIP Carles Salvador de Valencia. El tercer lugar es para el centro privado concertado Gençana de Godella.

Vía: Levante

Junta General Ordinaria

Junta Ordinaria AMPA MOZART
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Viernes 28 de Noviembre a las 16:45 en la casa de la cultura (con servicio de ludoteca)

Se ruega máxima asistencia

Orden del día
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– Lectura acta anterior
– Estado cuentas
– Actividades: memoria y calendario
– Campaña libros
– Extraescolares
– Propuesta de charlas para padres
– Jornada continua
– Circular ‘encuesta AMPA’ para recoger las necesidades, opiniones, quejas y sugerencias de todos sobre matinera, comedor, extraescolares o cualquier tema que se considere de interés.
– Ruegos y Preguntas

Próxima Junta General

El próximo viernes 28 de noviembre celebraremos la junta general anual. En esta ocasión será en la casa de la cultura desde las 16:45 horas. Tendremos ludoteca, para que podamos estar un poco más tranquilos.

Haremos un repaso a las cuentas de la asociación, a las actividades realizadas, así como aquellas donde hemos colaborado. Hablaremos de la campaña de libros de este año, de la jornada continuada, etc. En breve pasaremos el orden del día para que sepáis, que puntos queremos tratar.

Aprovecharemos la junta para entregaros los calendarios de adviento de este año.

Clases de nueve a dos, y luego a casa

En nuestra página facebook tenéis los audios de las entrevistas de ayer y estamos pendientes de conocer el proyecto de nuestro centro.

Esta semana comienza la negociación entre profesores, padres y Conselleria, para la implantación de la jornada continua en infantil y primaria

VALENCIA 17/11/2014 – 16:59 CET

La Generalitat ultima el proceso de votación para que cada centro escolar pueda decidir si quiere aplicar la jornada continua en infantil y primara. Esa votación se realizaría en cada centro escolar a principios del próximo año, con el fin de que pudiera aplicarse en el siguiente curso 2015-2016.

Desde la Consellería de Educación aseguran que como hay opiniones e informes para todos los gustos, prefieren dejar la decisión en manos de los padres. Para ello han fijado la norma según la cuál para aprobarse la jornada continúa debería votar, como mínimo, el 85% de los padres y de ellos, que el 60% estuviera a favor.

La Consellería exige un amplio consenso para llevarla adelante con una serie de garantías: centros abiertos hasta las cinco, actividades gratuitas y no obligatorias y servicio de comedor y transporte escolar.

Por su parte, desde la Federación de Asociaciones de Padres tampoco quieren fijar una única postura, prefieren respetar la autonomía de cada centro, pero sí exigen al gobierno valenciano que, en caso de aprobarse, su compromiso de mantener los comedores y las actividades extraescolares no pueda cambiarse, en definitiva, que se garantizara para evitar lo que ha pasado en algunos institutos.

Fapa Valencia exige garantías. Poder opinar y que de aplicarse la medida sea reversible para evitar lo que ocurrió con la educación secundaria donde ya han desaparecido comedores y los institutos cierran por las tardes.